(no subject)
Nov. 26th, 2010 12:18 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
Воспитание детей - медленный процесс формирования. Прикосновения, мягкие нажимы, подталкивания, поглаживания. Слова наставлений, мне кажется, не столь значимы, нравоучения в общем-то бессмысленны, а вот слова ободрения и поддержки нужны. Дети впитывают атмосферу, обстановку, настрой родителей и окружения. Оно происходит каждый день с множеством повторов и каждый день мягкими нажимами корректируешь направление. Результат проступает неожиданно. Иногда - это шок. Иногда - радость.
Нагрузка в школе у детей столь высока, что приходится делать выбор между очень значимым и не очень. На выполнении чего настаивать до упора? Надо ли упираться в знание склонений и падежей русского языка, которые по большому счету нафиг не нужны. (Важно просто грамотно писать, но знание склонений и номеров орфограмм для этого совсем не обязательно) Тем более, что принято решение уезжать и всю школу ребенок будет дальше учить на испанском??? Надо ли упираться в изучение английского, я понимаю, что английский будет изучаться наверно и там, но в самой стране говорят все-таки на испанском... Больше всего меня смущает русский и английский... математика, бесспорно одна и та же на всех языках.
no subject
Date: 2010-11-26 12:23 pm (UTC)Как-то так.
no subject
Date: 2010-11-27 10:38 am (UTC)no subject
Date: 2010-11-27 12:29 pm (UTC)no subject
Date: 2010-11-26 02:27 pm (UTC)И еще - в занятиях английским (да и любым языком, наверное) в таком нежном возрасте есть смысл ТОЛЬКО если потом не бросать.
no subject
Date: 2010-11-26 10:43 pm (UTC)no subject
Date: 2010-11-26 10:59 pm (UTC)no subject
Date: 2010-11-27 10:34 am (UTC)